ZONA DE JUEGOS

LOS ALUMNOS DE 5TO, 6TO Y 7MO. " D " 

INICIAN UN PROYECTO:

ZONA DE JUEGOS.

Crean juegos interactivos

Utilizan distintas posibilidades digitales.

El tema seleccionado: Efeméride 20 de Junio.

LOS SUBTES

 
MUCHO PARA VER Y APRENDER

 

BIENVENIDO OTOÑO

 Trabajamos con Scratch

Aprendiendo a Programar

JUEGO INTERACTIVO

Aventuras en el Ciberespacio 

    1-Hacer clic donde se indica 

2- El juego se inicia luego de la descarga (lleva unos segundos)

                                         3- Comienza el juego 

clic aquí:      https://campusvirtualintec.itch.io/aventuras-en-el-ciberespacio-4-1c

            https://campusvirtualintec.itch.io/aventuras-en-el-ciberespacio-4-1c

LUEGO DE JUGAR,  

ESCRIBE  EN ESTE MURO DIGITAL RECOMENDACIONES PARA:

• El resguardo de datos personales,
• La convivencia en el ciberespacio,
• La protección y cuidado de la computadora,
• El encuentros con otros usuarios.  

Alfabetización digital - GRADOS : 4°- 5 -6° y 7 mo. D Turno Tarde

"Neti y sus ciberamigos" - 4°  5º,  6º  y  7º grado  °D°


ACTIVIDADES:   

1- MIRAR LOS VÍDEOS
2 JUGAR EN LÍNEA 
El link está en color celeste  (hacer clic allí)

• EL JUEGO SE CARGA EN UNOS POCOS SEGUNDOS
• INICIAR EL JUEGO LUEGO DE VER LOS VÍDEOS

1. Presentación Video: “Hola mundo”
	2. Partes de una compu Video: “Un robot para hacer la cama” Jugar en línea "El laboratorio de Coco Loco y Ada" Descargar Videojuego: “El laboratorio de Coco Loco y Ada”
	3. Producciones digitales Video: “Neti en problemas” Jugar en línea: "Misión especial: cuidemos las netbooks" Videojuego: “Misión especial: cuidemos las netbooks”
	4. Internet Video:"De paseo por internet
	5. Video: "Búsquedas en Internet"
	Videojuego: “En búsqueda del videojuego perdido”
	Ahora con todo lo aprendido vamos a escribir un texto Encuentra la consigna de trabajo en EDMODO (Aula virtual de la Seño Alejandra  de 4to grado D  o Seño  Vanina de 5°, 6° y 7°. D)

Impresiones en 3 D

Proyecto articulado con Ajedrez

Se investiga sobre  las impresoras , sus usos e importancia. 

se diseñan piezas de ajedrez y se imprimen.

SE UTILIZA EL ESPACIO DIGITAL DE LA ESCUELA SECUNDARIA

LOS ALUMNOS PRESENTAN SUS PROYECTOS Y SE REALIZA UNA

 MENCIÓN POR EL TRABAJO REALIZADO

A programar !

Un paso a paso para crear y diseñar con SCRATCH

https://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar/course/view.php?id=937

Videos para reflexionar: : Ser, estar y actuar seguros en internet

 

 

Se realizan actividades que registren:

consejos para la navegación 

segura y responsable en Internet

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Eclipse Solar ¡ A programar !

Procedimiento

TRIÁNGULOS

GEOGEBRA 

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Alfabetización Digital

“Neti y sus ciberamigos” es una experiencia digital interactiva que consiste en una serie de animaciones y videojuegos que abordan temáticas vinculadas a:

•  Nociones de Hardware y Software, 
•  Herramientas de formato de procesadores de textos, 
•  Internet

 

  Juegos

Descargar desde aquí: 

1-Cuidemos las Netbooks

👇Misión especial: cuidemos las netbooks

2-El laboratorio de Coco Loco y Ada

👇http://netiysusamigos.webcindario.com/segundociclo.php?p=c&j=r 

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JAQUE MATE EN LÍNEA

 JUGAMOS AL AJEDREZ EN EL TABLERO

 Y  TAMBIÉN 
 ON LINE

Navegación segura y responsable

Ser, estar y actuar en internet

FPD:    PAULA   -  Aulas:  5to. - 6to. y  7mo.   -   D   -   Turno tarde
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Se trabaja el siguiente tema a modo de taller.

Internet segura y responsable

ser, estar y actuar seguros en Internet

Los alumnos graban mensajes

sobre el uso responsable de internet y los cuidados necesarios

Aprendiendo el idioma ° Alemán °

Los alumnos incorporan vocabulario específico sobre las partes y elementos de una casa.

Para fijar  e ilustrar lo aprendido diseñan su propia vivienda en tres dimensiones.

• Utilizan sus Net
• Trabajan con la aplicación Sweet Home
• Graban sus producciones
• Utilizan el vocabulario aprendido en idioma alemán para señalar las partes de la casa diseñada.

Scratch ¡ A jugar y aprender !

El sistema solar. Una clase y mucho más Los alumnos de segundo ciclo utilizan recursos digitales para trabajar contenidos correspondientes al área de las Ciencias Naturales.
 

Juegos Matemáticos

NIVEL 1


A RESOLVER!

Animando lugares de Buenos Aires con SCRATCH

Los alumnos de 

INGLÉS DE SEGUNDO CICLO

trabajan usando Sratch.

El Objetivo de este proyecto ha sido, 

• Ejercitar la lengua escrita y oral del inglés incorporando las Tic
• Registrar y animar las producciones de  forma creativa e interactiva
• Desarrollar habilidades comunicativas y expresivas
• Conocer y recorrer virtualmente lugares turísticos de la Ciudad de de Buenos Aires

Para ello los alumnos,

1. Seleccionan lugares turísticos de la Ciudad
2. Los importan en el programa
3. Escriben textos en Inglés 
4. Graban diálogos y realizan animaciones con el programa Scratch
5. Presentan y caracterizan  los lugares seleccionados

ITALIANO

 Durante la clase d' italiano abbiamo lavorato con la netbook.

Abbiamo visitato il Parco Natura Viva.

Abbiamo percorso i posti dove si trovano gli animali.

Abbiamo visto La tigre, il Leone, l'ippopotamo, ..

Parco Natura Viva

CURADURÍA DIGITAL

Curaduría de Contenidos:

Curar contenidos consiste en construir y aplicar criterios para buscar, seleccionar, interpretar, resignificar, presentar y socializar fuentes de información vinculadas a un tema.

La metáfora de “curar” proviene del campo del arte plástico, y, a diferencia del coleccionista, que sólo recopila contenido en función de un interés particular, el curador selecciona un material para luego generar con ellos una estructura estética a través del cual el público ve sus obras. Así en el proceso de curaduría resulta crucial la forma en la que se presenta lo que se buscó, la manera en que se lo transmite visualmente, ya que de este modo se estará generando un nuevo tipo de discurso, de sentido.

Aquí se realiza una proceso de curaduría digital.

2017 año del Bicentenario del Cruce de los Andes y la gesta Sanmartiniana